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超级课堂杨明泰:在线教育不是照搬线下课堂,优质的内容让学生爱上学习

发布时间:2017-12-29| 来源:互联网 | 浏览量:

  学霸是怎样炼成的?所谓“工欲善其事,必先利其器。”除了长了一个好脑子之外,如果能拥有一套强大的辅助装备,就能起到事半功倍的效果。同样的东西,可以有千百种不同的输出方式;晦涩难懂的内容,通过巧妙的方式也能变得直观有趣。这就是我们要做的……

  

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  寓教于乐,打造好莱坞大片式趣味课堂

  “毕达哥拉斯这位古希腊数学家、哲学家老毕,有一次去朋友家做客,被朋友家的地板吸引,他发现以一个直角三角形的三边为边长,做成三个正方形,它们的面积之间似乎有着不平常的关系...”

  你以为这是哪家教育培训机构或是哪所学校的课堂展示吗?都不是!这只是“超级课堂”上海量丰富趣味课程中的一个片段。对于中小学生来说,原本枯燥又难理解的数学勾股定理,在充满趣味的动画和生动地讲解下,也变得易于理解。

  “真正优质的线上教育应当是趣味性、深刻性与应试性完美结合,这也是超级课堂想要达成的目标。”国内首家具有革命性的中小学好莱坞大片式趣味课堂——超级课堂总经理杨明泰说道。

  线上教育,冲破传统教育固有短板的理想平台

  线下教育培训对优秀师资依赖非常严重,而优秀师资又非常稀缺,做传统教育培训出身的杨明泰认识到了传统线下教育的固有短板,开始想向线上教育转型。

  

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  2013年,“超级课堂”正式上线。至此,一款致力于为在校中小学生提供标准化线上教育的平台横空出世。

  平庸的内容到处都是,优质的内容才具价值

  “穿上金属铠甲,一个普通人就可以突然变得强大无比,上天入地,以超音速飞行,在云层中极速穿梭。”打开《力与运动》中视频,你会看见犹如电影里钢铁侠般帅气的身姿,飞天遁地,自由地发射镭射炮,在这些如好莱坞大片般引人入胜的情节背后隐藏的却是初中物理课中关于二力平衡的知识点。

  

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  “优秀的老师专门做教研、出教学脚本,然后由创意总监来进行优化,把它变得更具画面感、更易表达,再做成有趣的动画,最后呈现给学生。一个10分钟的视频至少投入两万块,制作周期起码要两个月。”杨明泰表示,现在最大的问题是课程内容的需求和供给之间的矛盾。学生线下课程进度很快,但线上课程由于内容制作的投入比较大,研发速度想对来说比较慢,导致了供不应求,很多客户都催着要更新更多的课程。“但是超级课堂不会因为速度去牺牲内容的品质,一旦牺牲了内容品质就掉入了红海的竞争,平庸的内容到处都是,对于学生来说没有价值”杨总如是说道。

  

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  正如现在互联网上充斥的各类在线教学视频,传统的线上教学无非是把线下的教学过程通过录像照搬到线上,老师在课堂上自说自话,教学内容按部就班,形式呆板,没有设计感,完全不能激发学生的学习兴趣。而在超级课堂上,内容的深刻性与观赏性兼具,从写作能力的光影魔术作文,再到文言文精讲、小学奥数、中考数学思想方法、高中数学函数和英语语法等一系列的在线精品课程,超级课堂通过对不同学科精品课程的把控,帮助不同需求的学生来提升各类学科的掌握度与兴趣度。“学生一旦点开,就迫不及待想一口气看完,而且看了还想看。”正是超级课堂想要达到的效果。

  学生、家长、老师三方互动,促进教学公平公正

  每个学生有自己的一套系统,学校有统一的账号管理每个学生的进度,内容讲解、测评都由系统来完成,老师主要起答疑解惑的作用。

  家长可以通过学习轨迹和配套的习题检测来进行教学监督,更好地掌握孩子的学习进度及知识掌握情况,最大程度地保证孩子学习的实际效率。同时,家长通过平台的多维度大数据分析,可以一目了然地了解到孩子作业的完成时长、科目分布、错题分布区等等。

  超级课堂上还有来自全国的老师约三四万人,老师们提交相应资质,即可免费下载课程视频。目前,“超级课堂”已经与杭州多个学校建立合作,在课堂上播放好莱坞大片式趣味学习视频后,老师再针对学生个性化解决学生的问题,线上线下结合,既有高品质的教学内容,又有相应的教学环境和教学氛围,对学生提升成绩是最明显的。

  杨明泰说:“很多中西部地区的学生根本没有教学资源,建学校、购买教学器材、聘请老师都是要投入非常大的成本的,但是有了真正高品质的教学内容,通过互联网技术得以传播,让更多的孩子不用上名校、找名师培训就能学习到优质的课程,这或许对促进教学公平化有很大的促进作用。”

  如今在线课堂形形色色、种类颇多,但唯独稀缺的,是具有优质内容的教育平台。如何让枯燥乏味的知识变得趣味十足,这是超级课堂一直在努力探索和实践的方向。对于学生来说,兴趣产生时,教育自然开始。超级课堂自始至终本着”以超级名师打造出高效、系统、有趣的网络课堂”为理念,运用互联网技术,为广大师生及学校打造好平台、提供好产品。


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